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在当代教育环境中,校园新闻作为传播学校动态、展示学生风采的重要媒介,其价值不言而喻。然而,传统校园新闻往往存在内容单一、视角局限等问题,未能充分体现学生的主体性和多样性。为了解决这一问题,许多学校和高