在校园环境中，好人好事不仅是学生品德修养的体现，更是学校精神文明建设的重要组成部分。为了更好地宣传和弘扬校园内的好人好事，形成积极向上的校园氛围，特制定本新闻格式指南，并提供优秀范文以供参考。
一、新闻写作基本要求
- 真实性：报道内容必须真实可靠，不得虚构或夸大。
- 及时性：好人好事应在事件发生后尽快报道，以确保新闻的时效性。
- 准确性：涉及的人物、时间、地点等细节必须准确无误。
- 简明性：语言简洁明了，避免冗长繁复。
二、新闻格式指南
- 标题：简明扼要，突出事件核心。
- 导语：用一句话概括事件，包括时间、地点、人物和事件概要。
- 主体：详细描述事件经过，包括背景、过程和结果，重点突出好人好事的具体表现及其影响。
- 结语：简要评价事件意义，呼吁广大师生学习榜样精神。
三、优秀范文分享
范文一：学生拾金不昧，传递校园正能量
导语：2024年4月15日，XX大学学生张华在校园内拾到钱包一个，内有现金3000元及重要证件若干，他毫不犹豫地将钱包交到学校保卫处，最终物归原主。
主体：
4月15日下午，XX大学大三学生张华在校园操场附近拾到一个钱包，内有现金3000元及身份证、银行卡等重要证件。面对这笔不小的金额和重要证件，张华没有丝毫犹豫，立即将钱包交到学校保卫处。经过保卫处工作人员的多方联系，最终找到了失主——该校大四学生李明。
李明在拿到失而复得的钱包后，激动不已，连声感谢张华的拾金不昧精神。李明表示，钱包里的证件对他非常重要，如果丢失将对他的毕业和就业产生严重影响。张华则表示，这只是举手之劳，身为一名大学生，理应具备良好的道德品质和社会责任感。
张华同学的拾金不昧行为，不仅体现了他个人的高尚品德，也为全校师生树立了榜样，传递了校园正能量。
结语：张华同学的善举，让我们看到了新时代大学生的风采。希望广大师生以张华为榜样，积极践行社会主义核心价值观，共同营造和谐美好的校园环境。
范文二：志愿者服务队义务支教，温暖留守儿童心
导语：2024年3月20日，XX学院志愿者服务队一行15人来到XX村小学，开展为期一周的义务支教活动，为留守儿童带来了知识和温暖。
主体：
3月20日，XX学院志愿者服务队来到XX村小学，开展义务支教活动。这支由15名大学生组成的志愿者队伍，精心准备了语文、数学、英语、美术等多门课程，为当地的留守儿童带来了丰富的知识和多彩的课堂体验。
在支教过程中，志愿者们不仅传授知识，还与孩子们一起做游戏、谈心，了解他们的生活和学习情况，给予他们心灵上的关怀和温暖。志愿者们的辛勤付出，赢得了孩子们的喜爱和当地村民的赞誉。
此次支教活动，不仅让留守儿童感受到了社会的关爱，也锻炼了大学生的社会实践能力，增强了他们的社会责任感。
结语：志愿者服务队的义举，为留守儿童带来了知识和温暖，也为我们树立了榜样。希望更多的师生加入到志愿者队伍中来，用实际行动传递爱心，服务社会。
总结
校园好人好事新闻的报道，旨在弘扬正气，传递正能量。通过真实、及时、准确、简明的报道，可以让更多的人了解和学习这些好人好事，从而促进校园精神文明建设。希望广大师生积极发现和宣传身边的榜样，共同营造和谐美好的校园环境。
